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凉山州雷波县西宁片区教育办公室校园文化建设采购订单

【种别:文化设计 【时间:2019/08/05】 【关注:434次】

采购内容:

序号

采购项目名称

产品规格型号或设置参数

采购数目

单位

备 注

1

校门 墙面上色打底

外墙漆 绘图

20

详见设计图


校门 校名字支架

不锈钢架

1


校门 校名

2cm厚结皮PVC+0.5cm亚克力饰面

7

2

接待墙 墙面上色打底

外墙漆 绘图

34

详见设计图


接待墙 校名

2cm厚结皮PVC+0.5cm亚克力饰面

8


接待墙 接待小朋侪

2cm厚结皮PVC+0.5cm亚克力饰面

5


接待墙 其它装饰图案

2cm厚结皮PVC+高精车贴

1

3

操场文化墙 墙面上色打底

外墙漆 绘图

420

详见设计图


操场文化墙 运感人物造型

2cm厚结皮PVC 喷漆

8


操场文化墙 焦点理念 问题

2cm厚结皮PVC 喷漆

24


操场文化墙 焦点理念 展板框

2+2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

7


操场文化墙 焦点理念 画面内容

高精户外背胶

7


操场文化墙 焦点理念 透明盖板

3mm透明亚克力

7


操场文化墙 展板框

2+2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

4


操场文化墙 展板画面内容

高精户外背胶

4


操场文化墙 口号

铁皮烤漆字

24

4

攀爬墙 墙面打底处理

墙面沙灰找平翻砂处理

1

/

详见设计图


攀爬墙 攀爬板材装置

攀爬墙专用制品板材装置

12

5

沙池 基础处理

挖坑翻砂处理

1

/

暂估价


沙池 围沿砌砖

红砖砌砖翻砂

1

/


沙池 文化砖饰面

文化砖饰面

1

/


沙池 河沙

河沙

11.2

m?


沙池 沙砾

鹅卵石

3.6

m?

6

其它围墙美化 打底上色

外墙漆 绘图

195

含后门到茅厕处围墙、校门门卫室处围墙

7

操场悬浮式地板垫

悬浮式塑胶防积水地板垫

400

详见设计图

8

楼梯间文化 墙面打底上色

外墙漆 绘图

15

详见设计图


楼梯间文化 内容

2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

4

9

门厅文化 墙面打底上色

外墙漆 绘图

27

详见设计图


门厅文化 园务果真 问题

2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

4


门厅文化 园务果真 展板框

2+2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

3


门厅文化 运动剪影 问题

2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

4


门厅文化 运动剪影 展板框

2+2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

4


门厅文化 西席风范 问题

2cm厚结皮PVC 喷漆

4


门厅文化 西席风范 展板框

2+2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

8


门厅文化 每周之星 问题

2cm厚结皮PVC 喷漆

4


门厅文化 每周之星 展板框

2+2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

5


门厅文化 其它图案装饰

2cm厚结皮PVC+高精车贴

1

10

温馨提醒牌

7mm亚克力底板镌刻 高精UV喷印

15

详见设计图

11

食堂文化上墙

2cm厚结皮PVC+高精车贴

1

详见设计图

12

班级手工栏

2+2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面 版面地毯打底

5

详见设计图

13

班级、办公室门牌 支架

门牌专用铁艺支架

10

详见设计图


班级、办公室门牌 牌子

7mm亚克力底板镌刻 高精UV喷印

20

每套2块,正反2面

14

每周食谱牌 底板

1.2cm亚克力镌刻

1

详见设计图


每周食谱牌 图案画面

高精UV喷印

1


每周食谱牌 放内容壳壳

5mm亚克力镌刻 粘贴

5

15

制度牌

7mm亚克力底板镌刻 高精UV喷印

18

详见设计图

手艺要求:

(1)、本次采购学校现有标识系统情形举行整体设计。设计计划需与校园文化内在、形象、气焰气焰、功效定位相吻合,凭证校园文化、气焰气焰定位来寻找其切入点,充分反应其文化以及民族的整体信息,展现其个性与魅力。设计计划可凭证实测对型材、规格、形式作出改动,但型材不得凌驾采购文件所限制型材规模,工艺标准必需知足或高于采购文件要求。

(2)、切合标识标牌系统规范要求,体现本次采购各个学校主题校园文化和民族特色,种种标识标牌规格、材质、气焰气焰及文化元素统一。

(3)、设计的标识标牌系统规格需实地丈量,需切合校园的现真相形,可对采购文件所提供参考标识及标牌样式的规格举行改动。

(4)、标识系统必需遵照准确、清晰和醒目的基来源则:应包管内容的准确性,标示寄义不可爆发歧义;纵然不驻足,也能清晰看到标示;醒目、具备视觉吸引力。各标识标牌在内容和功效方面要相互呼应,抵达互补并具有教育意义准确的作用。

(5)、标识标牌设计要使园内系统化,越发科学合理。

(6)、标识系统的设计界面务必亲和而友好,让师生家长等在获得资讯的同时感受到自然亲近。

(7)、通用符号切合国家规范,文字内容的彝文部分翻译表述规范,供应商排版后交采购人方审定。

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